会上，米志强复盘总结2025年度数据采集工作存在的短板与问题，明确数据源表作为人才培养数据采集的核心基础，直接决定全校年度数据上报工作质量与成效。针对本年度采集工作，他明确三项工作要求：坚守数据真实、准确、完整的底线，逐项核对学籍信息、学业成绩、实训开展等核心数据；严格对标填报、审核、提交各环节时间节点，压实各岗位工作责任；健全跨部门协同工作机制，集中攻坚订单班、现代学徒制等重点难点数据采集工作。

会后，质量诊改与督导办公室开展专项填报培训，系统解读六张核心数据源表的分工体系、填报标准与逻辑规范，通报前期工作筹备进展，明确数据统计周期与填报规范。培训重点部署师资队伍提质更新、订单班数据统一校准、课程信息完善、低空物流等新增专业信息录入等核心工作任务，进一步统一填报口径、明晰工作标准。

在交流研讨环节，各参会单位围绕数据口径统一、行业导师信息采集、教学数据审核校验等实操堵点、难点问题开展沟通对接，厘清工作实操流程，统一部门对接标准，有效破除数据采集工作壁垒。

罗勇作总结讲话并对下一步工作作出部署。他强调，一要提高政治站位，深刻认识人才培养工作状态数据在办学评估、问题整改、内涵建设中的重要支撑作用，坚决杜绝重业务、轻数据、敷衍应付的消极工作心态。二要压实两级工作责任，抢抓暑期工作窗口期，细化工作台账、统筹推进进度、严控数据质量，确保数据采集零差错、上报零延误。三要强化统筹协同，各部门、各学院加强实时沟通、联动攻坚，质量诊改与督导办公室全程跟进指导、督导落实，形成上下联动、齐抓共管的工作格局。